اختلال های یادگیری هالاهان

کتاب اختلال های یادگیری علیزاده

کتاب اختلال های یادگیری هالاهان مجموعه ای از مطالب بنیادی در مورد مفاهیم، تعريف‌ها، سبب شناسی، رویکردهای ارزیابی، روش‌ها و راهبردهای مفید و موثر برای آموزش و مداخله در اختیار مشاوران، درمانگران و معلمان قرار می‌دهد. با توجه به اینکه اصطلاح «اختلال های یادگیری بیشتر از اصطلاح «ناتوانی های یادگیری» شناخته شده است و در سرفصل های درس نیز از این اصطلاح استفاده شده، آن به عنوان کتاب انتخاب ولی در داخل متن از همان اصطلاح «ناتوانی های یادگیری استفاده شده است.

دست کم بیست درصد از دانش آموزان در یادگیری و تحصیل مشکل دارند. از این تعداد، درصد قابل توجهی دارای اختلال یا ناتوانی یادگیری هستند. در چند دهه اخیر نیز به تدریج به تعداد این دانش آموزان اضافه شده است. اگرچه، در طول سالیان گذشته این دانش آموزان را به عنوان آسیب مغزی، نارساخوان، اختلال های ادراکی و حتی گندآموز تلقی کرده‌اند، ولی امروزه شناخت و درک بهتری از ناتوانی‌های یادگیری حاصل شده است؛ به ترتیبی که تأكيد اصلی به سمت بدکارکردی دستگاه عصبی مرکزی و نیز ظهور زیر نوع های خاص‌تر و بیشتری از ناتوانی‌های یادگیری (مانند ناتوانی یادگیری غیرکلامی) پیش رفته است.

تأكید صاحب نظران بر اختلال های یادگیری و کارکردهای اجرایی (مانند حافظه‌کاری، سازماندهی، خود تنظیمی و بازداری) نیز به همین جهت‌گیری مربوط می‌شود. افزون بر این، یکی از مسایل مهم در کار با دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری، تشخیص افتراقی از سایر اختلال‌های رشدی مانند اختلال‌های رفتاری، اختلال هماهنگی رشدی و اختلال نارسایی توجه بیش فعالی است. یکی از پیچیده ترین مراحل ارزیابی و سنجش ناتوانی‌های یادگیری، تشخیص و تفکیک مشکلات هیجانی و بین فردی (در خانواده و مدرسه) مربوط می‌شود.

فهرست کتاب اختلال های یادگیری كافمن

خرید کتاب اختلال های یادگیری هالاهان